Formations, tutoriels, partage et vente de matériel
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Ce support est construit sur le même modèle que celui sur le thème de la jungle que vous trouverez ici. Il permet de travailler la compréhension à l’écrit ou à l’oral des phrases affirmatives et négatives, d’abord de façon isolée puis en alternance. A télécharger ici et à ouvrir sur Power Point.
Pour célébrer les vacances d’été, je vous partage aujourd’hui les traditionnelles scènes à compléter sur consignes. Il s’agit d’écrire ou dire une consigne que l’autre participant.e doit appliquer. Tout simple, mais utilisable dans de nombreuses situations ! A télécharger ici Si vous souhaitez aller plus loin, je propose dans ma boutique à 5 …
Ce support s’appuie sur les caractéristiques des animaux (plumes, poils, écailles, bec…) pour travailler la compréhension et la construction de phrases affirmatives ou négatives. Les principes de l’apprentissage sans erreurs sont une nouvelle fois appliqués (pas de confrontation au départ, apprentissage des notions isolément), notamment pour s’adapter aux jeunes avec TSA ou DI. 6 modalités …
Voici 4 nouvelles scènes à compléter sur le thème du printemps. Elles peuvent être utilisées en téléorthophonie ou au cabinet, et même au format papier si vous imprimez et découpez les diapos. Elles constituent un bon support pour travailler en production/compréhension écrite ou orale. Le principe reste le même : -Télécharger le fichier ici, l’ouvrir …
Je vous présente, pour cette 20e case du calendrier, un exercice de prise d’indices morphosyntaxiques dans une phrase pour un accès au sens plus précis. L’enfant lit une phrase dont certains mots ont été cachés. Il ou elle doit alors sélectionner la bonne image. A télécharger ici.
Je vous propose un support de remédiation orthophonique pour travailler en compréhension écrite. L’enfant (ou l’ortho) doit lire la consigne, cliquer sur l’élément concerné, puis sur la zone sur laquelle il doit être placé dans la scène. Vous y trouverez à plusieurs reprises les termes gauche/droite, des indices de temporalité (futur proche). Un peu de …
Je vous présente un support de remédiation destiné aux moyens/grands. En effet, il s’agit d’un travail ciblé sur le pronom “y”, souvent difficilement traité par nos patient.e.s. Deux exercices se succèdent : dans le premier, il faut essayer d’identifier à quoi peuvent se référer les pronoms (pronom personnel sujet et pronom y) ; dans le …
Pour ce 9e jour de Décembre, voici deux scènes à compléter. Les enfants du château décorent la salle de bal avant que les invités n’arrivent sous la neige… Ce ppt s’utilise en mode modification (ne pas lancer le mode diaporama, sinon ça ne fonctionnera pas). Il faut qu’à tour de rôle (ou non), l’on écrive …
Vous trouverez pour ce septième jour un support pour travailler en langage oral ou écrit axé sur la compréhension des phrases négatives. Seule cette forme est proposée pour éviter les confusions et y mettre du sens. A télécharger ici. Pensez à trouver l’indice et participer au jeu concours sur ma page Facebook Créations orthophoniques!
Pour ce 4e jour du Calendrier de l’Avent, voici un support pour travailler en compréhension orale ou écrite sur la réponse à des questions précises. Il faut associer la réponse à la question posée pour découvrir une image progressivement. A télécharger ici : https://docs.google.com/presentation/d/1k-dN3Y7afv9cGM_KyZvk2fVCJU2aHN8V/edit?usp=sharing&ouid=108781833421011731117&rtpof=true&sd=true