Les jeux des 7 différences sont souvent très motivants pour les enfants, et sont adaptables selon de nombreux objectifs de langage ou d’attention visuelle. Je vous en propose un nouveau pour cette rentrée, sur le thème de l’école. Quelques exemples de cibles à travailler : – les phrases négatives (n’est pas…) – l’utilisation du “alors …
Syntaxe
Qui a pris mon triangle ?
Pour la fête de la musique, je vous propose un petit jeu tout simple à faire en séance, pour travailler le lexique des instruments de musique mais aussi l’informativité du discours, la formulation et compréhension des questions. Il faut cacher le triangle derrière un personnage (sans que l’autre ne regarde!), puis faire deviner à son …
Jeux d’automne – LO, LE, syntaxe, inférences
Pour ce premier partage de l’automne, je vous propose une série de jeux en .pdf à imprimer. Il s’agit de lotos qui pourront vous permettre de travailler en séance sur : Le lexique de l’automne Le nombre des mots (compréhension et utilisation des articles singulier/pluriel) La lecture de mots et la prise d’indices morphosyntaxiques (singulier/pluriel) …
Sur le chemin des phrases – Affirmatives et négatives – A la plage
Ce support est construit sur le même modèle que celui sur le thème de la jungle que vous trouverez ici. Il permet de travailler la compréhension à l’écrit ou à l’oral des phrases affirmatives et négatives, d’abord de façon isolée puis en alternance. A télécharger ici et à ouvrir sur Power Point.
Où sont mes chatons ? – Langage oral – Informativité, prépositions spatiales
Je vous propose un support Power Point à télécharger, utilisable en téléorthophonie comme au cabinet. Il est destiné aux jeunes enfants qui viennent pour des difficultés en langage oral avec un défaut d’informativité du discours. Il peut également être utilisé pour travailler la préposition spatiale “derrière” en particulier. Des chatons sont cachés à plusieurs endroits. …
Sur le chemin des phrases – affirmatives/négatives
Ce support s’appuie sur les caractéristiques des animaux (plumes, poils, écailles, bec…) pour travailler la compréhension et la construction de phrases affirmatives ou négatives. Les principes de l’apprentissage sans erreurs sont une nouvelle fois appliqués (pas de confrontation au départ, apprentissage des notions isolément), notamment pour s’adapter aux jeunes avec TSA ou DI. 6 modalités …
Sur le chemin des phrases – Sujet Verbe CC lieu
Ce support a été créé pour certains de mes patients avec TSA pour lesquels l’objectif est de développer le langage oral ou le langage en CAA textuelle en enrichissant les structures de phrases tout en s’appuyant sur l’écrit. Il peut aussi être utilisé en langage écrit puisque deux exercices consistent en remettre des mots dans …
Scènes à compléter – au printemps – Compréhension/expression orale ou écrite
Voici 4 nouvelles scènes à compléter sur le thème du printemps. Elles peuvent être utilisées en téléorthophonie ou au cabinet, et même au format papier si vous imprimez et découpez les diapos. Elles constituent un bon support pour travailler en production/compréhension écrite ou orale. Le principe reste le même : -Télécharger le fichier ici, l’ouvrir …
14 – La Mère Noëlle a disparu ! – Langage oral, prépositions spatiales
Vous vous en souvenez peut-être, l’année dernière à la même date, le Père Noël avait disparu de la circulation, avec ses 7 rennes (support à retrouver ici). Ils avaient été retrouvés dispersés dans toutes les pièces de la maison familiale… Cette année, c’est au tour de la Mère Noëlle de s’être absentée. Ce n’est pas …
09 – Noël au château – Scènes à compléter, compréhension/production orale et écrite
Pour ce 9e jour de Décembre, voici deux scènes à compléter. Les enfants du château décorent la salle de bal avant que les invités n’arrivent sous la neige… Ce ppt s’utilise en mode modification (ne pas lancer le mode diaporama, sinon ça ne fonctionnera pas). Il faut qu’à tour de rôle (ou non), l’on écrive …